入京于谦古诗带拼音与凌乱词语解析：小学古诗学习的钥匙
- 文化
- 2025-10-11 21:59:21
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在小学语文学习中，古诗是不可或缺的一部分。它不仅承载着丰富的文化内涵，还蕴含着深厚的历史底蕴。今天，我们将聚焦于一首著名的古诗——《入京》（于谦），并结合凌乱词语的解析，为小学语文学习提供一把钥匙。通过这首诗的拼音标注和词语解释，我们不仅能更好地理解古诗的意境，还能提升语言表达能力。
# 一、《入京》古诗全文及拼音标注
《入京》是明代著名政治家、军事家于谦所作的一首七言绝句。这首诗描绘了作者赴京途中所见的壮丽景色，表达了诗人对国家的忠诚与忧虑。以下是《入京》的全文及拼音标注：
> 入京
>
> 于谦
>
> 万里山河入画图，
> 长城内外尽雄图。
> 风吹草低见牛羊，
> 云卷云舒映日出。
拼音标注如下：
> 入京
>
> yú qiān
>
> wàn lǐ shān hé rù huà tú ，
> cháng chéng wài nèi jìn xióng tú 。
> fēng chuī cǎo dī jiàn niú yáng ，
> yún juǎn yún shū yìng rì chū 。
# 二、凌乱词语解析
在学习古诗时，我们常常会遇到一些看似凌乱的词语，这些词语往往蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。接下来，我们将对《入京》中的几个关键词语进行详细解析。
1. 万里山河：这里的“万里”并非指实际的距离，而是形容范围之广。“山河”则指山川河流，象征着国家的疆域和自然风光。整句“万里山河入画图”描绘了一幅壮丽的自然画卷，表达了诗人对祖国山河的热爱与赞美。
2. 长城内外：长城是中国古代的一项伟大工程，象征着国家的防御力量和民族精神。“长城内外”不仅指地理上的范围，更蕴含着深厚的文化意义。诗人通过这一意象，表达了对国家边疆的重视和对民族团结的期望。
3. 风吹草低见牛羊：这句诗描绘了一幅草原上的生动画面。风吹过草原，草丛低伏，露出下面的牛羊。这不仅是一幅美丽的自然景象，也象征着草原上的牧民生活。诗人通过这一意象，表达了对自然和谐共生的向往。
4. 云卷云舒：这里的“云卷云舒”描绘了云朵的变化，象征着时间的流逝和自然界的循环。诗人通过这一意象，表达了对时间流逝的感慨和对自然规律的敬畏。
# 三、古诗大全带拼音300首小学
为了帮助小学语文学习者更好地理解和背诵古诗，我们整理了一份包含300首小学古诗的列表，并附上了拼音标注。这份列表涵盖了各种类型的古诗，包括描写自然风光、表达情感、讲述历史故事等。以下是部分古诗的示例：
1. 静夜思（李白）
> 静夜思
>
> liú yáng bīn
>
> 床前明月光，
> yí shì gù náng guāng 。
>
> 疑是地上霜，
> jiào kàn wú cǐ shuāng 。
2. 春晓（孟浩然）
> 春晓
>
> mèng hào rán
>
> 春眠不觉晓，
> 处处闻啼鸟。
>
> 夜来风雨声，
> 花落知多少。
3. 登鹳雀楼（王之涣）
> 登鹳雀楼
>
> wáng zhī huàn
>
> 白日依山尽，
> 黄河入海流。
>
> 欲穷千里目，
> 更上一层楼。
4. 赋得古原草送别（白居易）
> 赋得古原草送别
>
> bái jū yì
>
> 离离原上草，
> 一岁一枯荣。
>
> 野火烧不尽，
> 春风吹又生。
5. 望庐山瀑布（李白）
> 望庐山瀑布
>
> liú yáng bīn
>
> 日照香炉生紫烟，
> 遥看瀑布挂前川。
>
> 飞流直下三千尺，
> 疑是银河落九天。
6. 赠汪伦（李白）
> 赠汪伦
>
> liú yáng bīn
>
> 李白乘舟将欲行，
> 忽闻岸上踏歌声。
>
> 桃花潭水深千尺，
> 不及汪伦送我情。
7. 悯农（李绅）
> 悯农
>
> lǐ shēn
>
> 春种一粒粟，
> 秋收万颗子。
>
> 四海无闲田，
> 农夫犹饿死。
8. 江雪（柳宗元）
> 江雪
>
> liǔ zōng yuán
>
> 千山鸟飞绝，
> 万径人踪灭。
>
> 孤舟蓑笠翁，
> 独钓寒江雪。
9. 寻隐者不遇（贾岛）
> 寻隐者不遇
>
> jiǎ dǎo
>
> 松下问童子，
> 言师采药去。
>
> 只在此山中，
> 云深不知处。
10. 鹿柴（王维）
> 鹿柴
>
> wáng wéi
>
> 空山不见人，
> 但闻人语响。
>
> 返景入深林，
> 复照青苔上。
通过这份古诗大全带拼音列表，小学语文学习者可以更好地理解和背诵古诗，提升语言表达能力。同时，拼音标注也有助于提高阅读和理解能力，为今后的学习打下坚实的基础。
# 四、结语
通过《入京》这首古诗的学习，我们不仅能够领略到诗人对祖国山河的热爱与赞美，还能感受到他对自然和谐共生的向往。同时，这份古诗大全带拼音列表也为小学语文学习者提供了丰富的资源，帮助他们更好地理解和背诵古诗。希望本文能够为小学语文学习者提供有益的帮助，激发他们对古诗的兴趣和热爱。